22 juillet 2020
91 311 jeunes sont toujours en attente d’une proposition à l’issue de la phase d’admission de la plateforme Parcoursup, dont 9498 qui ont ...
Ambitions FCPE : des couleurs pour l’école
Face aux changements que le système éducatif tente de mettre en œuvre depuis quelques années, notre projet éducatif n’a pas perdu de ses couleurs ! À cet égard, il constitue non seulement un outil, mais aussi un guide de réflexions et de propositions pour notre fédération. Chantier permanent, il s’enrichit sans cesse à l’occasion de nos congrès, de nos colloques thématiques, de nos journées de réflexion. Il rappelle et affirme les valeurs et les principes défendus par notre fédération. Voici les trois axes majeurs de nos actions.
Télécharger notre projet éducatif.
I. L’enfant, l’école, la société
Nous, parents d’élèves fédérés au sein de la FCPE, affirmons que les rapports entre l’enfant, l’Ecole et la société doivent répondre aux principes fondateurs de la République. L’Ecole doit transmettre des valeurs communes, au premier rang desquelles la liberté, l’égalité, la fraternité et la laïcité. Le principe de gratuité reste fondamental. Nous affirmons que l’enfant est au centre du système éducatif.
II. Parents d’élèves, parents fédérés et communauté éducative
Nous, parents d’élèves fédérés au sein de la FCPE, défendons de fortes convictions dans notre volonté d’être des parents d’élèves actifs, dans notre volonté de proposer aux parents de se regrouper au sein de notre fédération, et dans notre conception de la communauté éducative dans laquelle nos enfants effectuent leur parcours scolaire. Nous défendons aussi l’exigence du respect individuel et collectif des parents d’élèves.
III. Pour un service public d’éducation ambitieux et des politiques publiques renforçant la cohésion sociale
Nous, parents d’élèves fédérés au sein de la FCPE, sommes porteurs d’une conception ambitieuse du service public d’Education nationale. Nous revendiquons des politiques publiques fortes capables de renforcer la cohésion et les solidarités sociales. Celles-ci doivent contribuer à ce que le service public d’Education assure ses missions et son rôle d’ascenseur social. De la maternelle jusqu’à l’obtention des diplômes, l’Ecole est un investissement pour l’avenir.
