Ce que défend la FCPE
Santé
L'éducation à la santé.
L’éducation à la santé débute dès la maternelle.
Elle implique tous les personnels membres de la communauté éducative, auxquels peuvent s’adjoindre des partenaires compétents et agréés.
Le chef d’établissement est responsable de l’application, dans son établissement, de la politique de santé.
Médecins et infirmières en sont les principaux artisans et sont, du fait de la nature de leurs fonctions, tenus au secret professionnel.
Les Comités d'Education à la Santé et la Citoyenneté (les CESC régis par article L.421-8 du Code de l'Education) constituent dans le cadre de l'établissement scolaire un dispositif privilégié de définition et de mise en œuvre de l'éducation préventive en matière de conduites à risques, de dépendances et de violence, dans et hors l'école.
Il s’agit de rendre l'élève responsable, autonome et acteur de prévention, mais aussi de venir en aide aux jeunes présentant des signes de mal-être et de renforcer les liens avec les familles. C'est pourquoi, présidé par le chef d'établissement, il engage un partenariat avec l'environnement de l'établissement (quartier, commune, associations de parents, police...) dans une logique de réseau, pour apporter les réponses les mieux adaptées aux questions de santé et de citoyenneté.
Elle implique tous les personnels membres de la communauté éducative, auxquels peuvent s’adjoindre des partenaires compétents et agréés.
Le chef d’établissement est responsable de l’application, dans son établissement, de la politique de santé.
Médecins et infirmières en sont les principaux artisans et sont, du fait de la nature de leurs fonctions, tenus au secret professionnel.
Les Comités d'Education à la Santé et la Citoyenneté (les CESC régis par article L.421-8 du Code de l'Education) constituent dans le cadre de l'établissement scolaire un dispositif privilégié de définition et de mise en œuvre de l'éducation préventive en matière de conduites à risques, de dépendances et de violence, dans et hors l'école.
Il s’agit de rendre l'élève responsable, autonome et acteur de prévention, mais aussi de venir en aide aux jeunes présentant des signes de mal-être et de renforcer les liens avec les familles. C'est pourquoi, présidé par le chef d'établissement, il engage un partenariat avec l'environnement de l'établissement (quartier, commune, associations de parents, police...) dans une logique de réseau, pour apporter les réponses les mieux adaptées aux questions de santé et de citoyenneté.
