Ce que défend la FCPE

L'enseignement du fait religieux est une dimension importante de la compréhension du monde qui permet une analyse raisonnée de la complexité des faits historiques, culturels et sociaux. L'enseignement du fait religieux n'est pas l'enseignement de la religion. Le catéchiste transmet sa foi, le professeur de l'enseignement public propose "une approche raisonnée des religions comme faits de civilisation". Ainsi, il s'agit de faire le partage "entre le religieux comme objet de culte" et "le religieux comme objet de culture". L'enseignement du fait religieux n'est pas une discipline en soi. Il est de nature transversal puisqu'il traverse des domaines différents et complémentaires : histoire, géographie, langues, philosophie, arts, littérature. Au sein du service public, cet enseignement est de la compétence des enseignants, qui doivent pour cela bénéficier d'une formation initiale et/ou continue. Dans l'enseignement du second degré, l'enseignement du fait religieux est déjà intégré dans les programmes d'histoire. A titre d'exemple : - l'étude des hébreux à travers les textes de la Bible en 6ème ; - le Coran et la diffusion de l'Islam et de sa civilisation en 5ème ; - une approche de la religion chrétienne, composante majeure de la civilisation occidentale en classe de seconde, etc.